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小班美术爸爸的领带教案反思

日期:2019-06-22来源:幼儿园学习网

小班美术爸爸的领带教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看爸爸的领带教案吧。

   设计意图:
  家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响,设计了此次活动。

  活动目标:
  1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
  2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。
  3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1.色彩、图案各异的领带若干。
  2.以剪好的领带形状的纸人手一份。
  3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

  活动过程:
  一、爸爸喜欢什么样的领带。
  1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”
  2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。
  3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”
  4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
  5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

  二、我给爸爸做领带。
  1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。
  2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。
  3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

  活动反思:
  “爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。

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