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大班智力游戲《你說我猜》教案反思

日期:2019-07-06來源:幼兒園學習網

大班智力游戲《你說我猜》教案反思主要包含了設計思路,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,鼓勵幼兒根據圖片信息,嘗試描述物體的主要特征,在游戲中了解一些與中國有關的事和物,激發幼兒熱愛祖國之情,適合幼兒園老師們上大班游戲活動課,快來看看《你說我猜》教案吧。

   設計思路:
  《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動作猜成語、你做我猜等綜藝節目。本次活動所選擇的亮點是在幼兒描述物體的主要特征上,讓"猜謎者"根據同伴提供的信息來猜物體或事件。游戲中選取的一些與"中國"有關的內容,能激發幼兒熱愛祖國之情,提高幼兒的思維、表達及歸納能力。

  活動目標:
  1、鼓勵幼兒根據圖片信息,嘗試描述物體的主要特征。
  2、在游戲中了解一些與中國有關的事和物,激發幼兒熱愛祖國之情。
  3、培養幼兒的規則意識,體驗和同伴集體游戲的樂趣。
  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:
  PPT"我的祖國"等主題活動的幼兒前期經驗準備。

  活動過程:
 ?。ㄒ唬┱f說游戲,交代規則
  1、興趣激發: 師:今天肖老師和你們玩一個猜謎語的游戲,是什么了?請看大屏幕。嗯對了! 《你說我猜》的大屏幕里藏著許多的秘密,要請你們每個人來猜一猜哦。
  2、傾聽規則: 師:好,我來說說規則,請聽好: 請一位小朋友猜,其他的小朋友仔細地看圖片,不能說出名字,只能說出這張圖片的外形特征,記住千萬不能說出名字。師:聽懂了嗎?那我們試玩一次。

 ?。ǘ┰囃嬗螒?,掌握玩法
 ?。≒PT展示圖片--兔子吃蘿卜;文字:兔子)邊出示邊提醒幼兒:記住,千萬不能說出名字。你呢?要仔細的聽,知道答案就要大聲說出來。師:誰來提供信息。哦,它是什么樣的?幼:它是短短的尾巴,它有紅眼睛,長耳朵,三瓣嘴。師:臉上的特征說出來了。你是從哪里猜出來的?還有什么特征可以說了?幼:愛吃蘿卜、青菜,走起路來蹦蹦跳跳……

 ?。ㄈ尨饟尣掠螒颍ㄔ僖淮斡螒?,進一步鞏固對游戲規則的明確,并幫助幼兒了解游戲成