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小班美术活动漂亮的小雨伞教案反思

日期:2019-09-12来源:幼儿园学习网

小班美术活动漂亮的小雨伞教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名,体验为图象命名的乐趣,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看漂亮的小雨伞教案吧。

   设计意图:
  最近接连下了好几场春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的伞真漂亮”、“对啊,我的伞上有小动物的。”“这不是真的,是画上去的。”“我的伞上也有……”“我的伞上也有……”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际,充分考虑儿童的发展需要,对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此,针对以上情况,我设计了此次活动,以下雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力,通过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达能力。

  活动目标:
  1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。
  2、体验为图象命名的乐趣。
  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。小雨背景声音。

  活动过程:
  一、情景导入: 最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。

  二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。
  例:X买了小花伞,X买了洞洞伞,X买了窗子伞。

  三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
  1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿??墒切『晁?,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
  2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。
  3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
  4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
  5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。
 
  四、情景中游戏:
  1、嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。
  为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。

  活动反思:
  这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小雨伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。

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