幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 中班教案 > 中班数学教案

中班数学活动图形身份证教案反思

日期:2019-09-14来源:幼儿园学习网

中班数学活动图形身份证教案反思主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征,能用语言表达自己的操作过程和结果,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看图形身份证教案吧。

   活动目标:   
  1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。   
  2、能用语言表达自己的操作过程和结果。   
  3、体验与同伴共同游戏的快乐。   
  4、引发幼儿学习图形的兴趣。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  重点难点:   
  1、能概括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。   
  2、在找图形活动中体验包含关系。   

  活动准备:   
  1、经验准备:认识过圆形、长方形、正方形、三角形等图形;会使用图形模板。   
  2、物质准备:图形挂饰(大小、形状、颜色不同)人手一个;图形模板;水笔;作业单;礼物箱(上有挂锁若干);图形王国的图片等。
  
  活动过程:   
  1、活动导入,引起幼儿活动兴趣。   
 ?。?)出示图形国王图片,师:“图形国王想请我们到他的王国去做客,你们愿意吗?”   
 ?。?)观察比较,认识图形。   
  师:“图形王国里都有哪些图形宝宝呢?”(出示图形片,引导幼儿从形状、大小、颜色等方面进行观察比较。)   
  2、给图形宝宝制作身份证。   
 ?。?)师:“图形国王想请我们帮个忙,帮这些图形宝宝做身份证。”   
 ?。?)(出示大人身份证)师:这是我们大人的身份证,那图形宝宝的身份证你们认为要怎样做呢?(要有一张纸,要有照片,要有名称形状,要有颜色,要有大小标记。)   
 ?。?)师幼共同小结:图形身份证上要记清楚图形宝宝的大小、颜色、形状等特征。做完以后读一读,看看身份证上的标记和图形宝宝是不是一样。  
 ?。?)请个别幼儿示范操作身份证的做法,师幼共同明确操作方法和要求。   
 ?。?)幼儿自主选择图形制作身份证,教师巡回观察指导,鼓励幼儿边做边说一说自己的操作过程和结果。   
  3、游戏“取礼物”。   
 ?。?)师:“图形国王送给我们每个小朋友一份礼物,你们每人有一张礼物卷,礼物在这些信封里,那我们该怎样去取礼物呢?”(幼儿观察讨论。)
 ?。?)师幼共同讨论取礼物的方法:幼儿自选一张礼物卷,根据礼物卷上的图形标记找到相应图形的信封,才能打开信封取出礼物。   
 ?。?)幼儿自选礼物卷进行找信封游戏。   
  提醒幼儿读一读,说一说礼物卷上的标记,寻找图形。鼓励幼儿互相帮助,找到所有的信封。   
 ?。?)取礼物,互相交流,体验与同伴共同游戏、成功的快乐。   
  4、延伸、拓展。   
 ?。ǔ鍪景朐残?、椭圆形、梯形)

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的源泉,活动中一开始,我直接出示了身份证,一下子激起了孩子们对活动的兴趣。孩子们在仔细观察的过程中,知道了身份证表明的一些特征,使得为下面的环节——做好铺垫?!吨改稀分幸仓赋?ldquo;利用生活和游戏中的实际情境,激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”?;疃形乙加锥斡?,主动探索,使幼儿知道图形有不同的特征。我提供给大量的操作材料,让幼儿在充足的材料中愉快操作、自由探索,感知图形的特征,尽量以倾听者、引导者的身份参与活动,让每一位孩子想说,敢说,有机会说,把枯燥的数学知识转变成幼儿乐于接受的、有趣的形式。在活动中提供幼儿展现的机会,很好地锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动中,孩子们积极性较高,也乐意参与操作活动,在介绍自己制作的身份证时,幼儿上来时能大胆大方准确地讲述,活动目标也基本达到。另外孩子们们积极参与学习讨论,通过自己的努力,最后找到了“礼物”,让他们既有了成功地体验,也建立了孩子们的自信心。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3

500万彩票网怎么样 286| 442| 487| 388| 709| 46| 769| 664| 277| 370| 844| 766| 103| 427| 553| 745| 628| 991| 757| 82| 808| 922| 958| 217| 667| 388| 175| 403| 223| 109|