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幼兒園冬天一周的主題活動  
幼兒園冬天一周的主題活動
作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-10-12

 

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一、晨間接待:鼓勵幼兒與同伴交流自己在天氣冷的時候通過哪些活動來御寒,啟發幼兒根據已有經驗大膽地與同伴談話。 
二、戶外活動: 
1、體育游戲:老鼠躲貓、我和小球來賽跑 
活動目標:練習在一定的范圍內四散追逐奔跑,培養靈敏、機智和活潑開朗的性格。體驗游戲的樂趣。 
2、自選活動:皮球、大型器械、跳繩、保齡球等。 
三、區域活動: 
四、學習活動: 
 
活動一:天氣冷了怎么辦 
活動目標: 
1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法,擴大生活經驗。 
2、交流鍛煉御寒的方法,能不怕寒冷,堅持鍛煉。 
活動準備: 
提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節特征有一定的認識 
指導要點: 
1、通過談話,加深幼兒對冬季特征的認識。 
冬天到了,天氣怎么樣?你是怎樣感覺到冷的?(啟發幼兒根據已有經驗大膽談話) 
2、討論:天氣冷了怎么辦? 
1)知道鍛煉能克服寒冷。 
冬天天氣很冷,你們怕冷嗎?冬天有哪些有趣的活動?你最喜歡玩什么?怎么玩(引導幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動:跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等) 
小結:冬天天氣冷,但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體,讓身體暖和。 
2)結合談話,學習兒歌《不怕冷》 
3)了解御寒的其他方法。 
除了鍛煉可以御寒,還可以通過什么辦法讓自己暖和起來?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等) 
3、小結“人們不僅可以通過鍛煉,還動腦筋用各種取暖工具來御寒。 
4、實踐活動:組織幼兒用小型器械在室外活動,再次感受運動可以讓人發暖,增強抵御寒冷的意識。 
  
活動二: 學習按二維特征分類 
活動內容:學習按二維特征分類 
活動目標: 
識別圖形,學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特征進行分類,在觀察比較中訓練思維的正確性、敏捷性。 
活動準備: 
每組桌上盤子3只,幾何圖形片18個(2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個) 
四:活動過程: 
(一)舉圖形片 
按教師口令(描述圖形的兩維特征),幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起,舉得對又快的幼兒得分。 
口令如: 
1、紅色正方形 
2、藍色三角形 
3、小的圓形 
4、大的正方形 
5、有3條邊的黃色圖形 
6、有4條邊的小圖形 
7、大的紅色圖形 
8、小的藍色圖形 
(二)分圖形片 
按教師口令(描述圖形的1——2種特征),各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中,分得對又愉的組得分。 
口令如: 
1、按圖形的顏色不同分成3組; 
2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 
(三)拼圖形片 
各組幼兒合作拼圖形,拼成像一樣或幾樣東西。 
  
活動三:常做運動身體好 
活動目標: 
1、喜歡做運動。 
2、享受肢體運動帶來的樂趣。 
3、喜歡說兒歌。 
活動準備:運動圖卡、布袋、錄音機、音樂磁帶、兒歌《做運動》 
指導要點: 
1、出示運動員做運動的圖卡,請幼兒說說圖中的人正在做什么。請幼兒模仿圖中人物做動作。 
2、出示不同運動的圖卡,讓幼兒觀察,并說出這些運動的名稱。 
3、把運動圖卡放在布袋子里。請幼兒輪流抽一張圖片,然后請任意拿卡片的幼兒用動作表達出來,讓其他幼兒是什么運動。 
4、播放音樂,讓幼兒自由模仿各種運動的動作。 
5、出示兒歌《做運動》的圖卡,教師引導幼兒根據圖意做動作并學習朗讀兒歌。 
6、請幼兒說說做完運動的感覺。 
活動四:手套 
活動目標: 
1、練習剪紙的正確方法,發展幼兒手眼協調能力。 
2、通過活動發展幼兒的創造力和動手能力。 
活動準備: 手套、娃娃、畫筆、各色蠟光紙、范例、剪刀、畫紙 
指導要點: 
1、出示手套,引導幼兒觀察其形狀。 
2、拿出娃娃,告訴幼兒娃娃缺少雙漂亮的手套,問哪位“爸爸、媽媽“愿意給娃娃做一雙手套。 
  3、教師出示范例,并進行示范講解。 
  4、幼兒分組制作,教師觀察指導。 
  5、共同欣賞評價同伴作品,并進行活動表現的互評。 
活動反思:在生活中幼兒對手套有一定的接觸與了解,知道手套的用途,并且有各種不同的花邊圖案,幼兒在設計手套時能根據自己的想象去制作、畫手套,為手套添上了新的衣裳。 
活動三:風爺爺(音樂游戲) 
活動目標: 
引導幼兒學會玩“風爺爺”音樂游戲,加深幼兒對冬天的認識,培養幼兒的音樂感受能力。 
活動準備: 
活動前引導幼兒去戶外感受冬天的風、音樂磁帶、錄音機、風爺爺頭飾一個 
指導要點: 
1、組織幼兒欣賞歌曲《風爺爺》,熟悉旋律和內容。 
2、教師指導幼兒學唱歌曲,引導幼兒邊唱邊做動作。 
3、向幼兒講解游戲玩法與規則。 
4、教師與部分幼兒示范表演。 
5、全體幼兒邊聽音樂邊做游戲,教師重點引導幼兒遵守游戲的規則。 
  
活動五:不怕冷的大衣 
活動目標: 
1、培養幼兒仔細傾聽故事,理解體驗故事內容的能力。 
2、引導幼兒感知冬天的寒冷,培養幼兒不怕冷的意志品質。 
活動準備: 
活動前讓幼兒了解一些有關兔子過冬的故事、故事掛圖 
3、學習作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致內容。 
4、故事后提問,師生共同理解體驗故事的內容。 
5、提問并討論:“不怕冷的大衣到底是什么?” 
6、與幼兒一起到戶外跑步、運動,再次體驗故事中所說的“不怕冷的大衣”。
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